Фалстарт на системата за електронно обучение на децата. Поради технически проблеми с един от основните електронни дневници и актуализация на системата в shkolo.bg обещаното електронно обучение на децата не започна навреме. От училищата нямат информация кога и как точно ще започне да действа новата платформа. Обяснението от shkolo.bg бе, че платформата ще бъде действаща от 8:30 ч сутринта на 16 март, но това не се случи. Някои от учителите имат и тежки проблеми при работата с електронните дневници, макар че те бяха въведени от началото на тази учебна година.

В този учебен хаос редица електронно образователни платформи все пак предложиха безплатен достъп до програмите си. Най-популярната от тях – ucha.se, също предложи свободен достъп до уроците за децата, докато продължава извънредното положение.

Очакванията на държвата са в около 90 на сто от училищата днес да да стартират различни форми на дистанционно обучение. Мярката бе предложена заради затварянето на учебните заведения до 29 март като мярка срещу разпространението на коронавируса.

Виртуална класна стая или възлагане на задачи и самоподготовка са двете основни форми на дистанционно обучение, които ще се прилагат. До вторник, сряда те трябва да обхванат почти всички деца са очакванията на просветното министерство. От там поясниха, че целта на образованието в електронна среда е да бъдат минимизирани загубите на учебен материал и времето, в което учениците са извън класните стаи да бъде използвано за упражнения и затвърждаване на материала.

Всяко училище трябва да създаде своя организация за провеждането на дистанционното обучение, в рамките на което задачи могат да се поставят дори по електронна поща или по телефона. На учениците, които нямат компютри или интернет вкъщи ще се оказва индивидуална помощ. Първоначално учениците ще се упражняват и ще затвърждават научения материал. Ако ваканцията за корона вируса продължи и след 29 март, се обмисля да има уроци, с които те ще придобиват нови знания. От просветното ни министерство призоваха родителите да помогнат в процеса на дистанционното обучение, като се включат в групи с останалите родители и класните ръководители и следят, дали техните деца изпълняват поставените задачи.